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楼主:阿杰

再论支点唱臂寻迹时的超距与侧滑。 [复制链接]

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发表于 2017-11-15 11:55 |显示全部

早就指出过：
他拿不岀手的
教据加工，例如减去不利部分
假作图
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发表于 2017-11-15 12:37 |显示全部

回复 465楼redsox的帖子

我指出你出你的问题，都是实打实证明你是蠢货的，你不会的！！是无法回复，有次竟然用杰是否跳起来来做判别！！哈~~
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发表于 2017-11-15 12:41 |显示全部

何必找翻墙路呢？？他举不了证，改减数据已经记录论坛贴子上，死口硬而已。


辛辛苦苦假装作图！！！嘻~~~
最后编辑Real 最后编辑于 2017-11-15 12:50:05
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发表于 2017-11-15 12:56 |显示全部

回复 474楼阿杰的帖子

吵这些，没意义，反正到现在大玩还没学会，别教他，本贴一位参与者，试了几天画图就知大玩是流料---好象不太会（评价他）
（他现千方百计想学引你示范，不惜假画图，冒被吊打,急呢）
这大玩叻过左边，不懂的就引你斗口，到最后肯定金蝉蜕壳
最后编辑Real 最后编辑于 2017-11-15 13:12:20
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发表于 2017-11-15 13:17 |显示全部

学校校长会不会技术的呀？？怎么不点点他呢？
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发表于 2017-11-15 23:42 |显示全部

我一直认为不用过度关注比较某个结果（或某个结果），更应关注是否掌握了知识，方法、应用正确性，和思路是否符合（几何）逻辑性上。

搞出没0点只能说明大玩闹笑话而还振振有词！！（方法，应用，思路，知识上面出了问题）
最后编辑Real 最后编辑于 2017-11-15 23:47:51
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发表于 2017-11-16 07:10 |显示全部

这个人聪明在…………找不到0点
更聪明绝顶的是…………找不到O点，还一次一次上来计算证明…………自己找不到O点才是聪明绝顶!


另你指出了他的错误，给他答案，明天就堂而皇之使用不面红了！
我教会他双变，原来只懂得单一去变的，看他现多神气了？？有没有注明出处？？所以，我就是不点破他假画图的xx，让他花钱去找个中学生补课吧，哈😄
最后编辑Real 最后编辑于 2017-11-16 09:07:17
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发表于 2017-11-16 11:00 |显示全部

回复 490楼circle的帖子

你还把他看聪明了点

事实上是有前提的，是杰提出，把有效长度增加4mm，大玩就单增超距4mm，算一下，然后单轴距增4mm，又算一下。就得出-----没0点，上来跳来中去。更喷饭！！！

（这就是我讲我教会我他双变，原来只懂得单一去变的事情了）
最后编辑Real 最后编辑于 2017-11-16 11:15:56
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发表于 2017-11-16 11:08 |显示全部

回复 489楼阿杰的帖子

你太老实了，大玩那有这么简单，他只反复念熟了几句话，如，太力斯，直角，误差。一出范围就笑话百出，（现不在范围而已）一到时候，又搬出那几段话来的，不信，你等着看！！！
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发表于 2017-11-16 11:27 |显示全部

所以我还怕他不说，越说得多就越错得多。
我从来都不会阻止他发言，但这次是他先装死一后捣乱。
阿杰 发表于 2017/11/16 11:21:53


差不多了！！！他想把水搞浊，就能混水嘛，多几个对他没所谓，还可冲淡些。但对一个班主任来讲，座实几么多原则问题是吃不消的！！！
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